电气类专业基础课课程思政教学是教学改革的重要环节。在学情分析的基础上确定课程思政教育的定位,设计出课程思政的教学思路,分别从课程的发展历史、专业知识点、专业领域的科学家、时代楷模和教师个人经历等角度把专业知识和思政教育相融合发掘出多个思政教育的案例,结合相应的教学方法应用于电机、电路等电气类专业基础课程的教学。启发学生用科学技术武装自己,敬重科技工作者,争做时代楷模。最后总结了课程思政教育的效果。

文章来源：《测绘科学技术学报》 网址: http://www.chkxjsxbzz.cn/qikandaodu/2021/0414/556.html