生物学在家长、孩子心目中是小科目,九年义务教育下,初中生面临着升学压力,大部分教师也是为了考试而考试,往往忽略了生物教学中培养科学素养之学科使命,更少涉及如何培养的思考。

文章来源：《测绘科学技术学报》 网址: http://www.chkxjsxbzz.cn/qikandaodu/2020/1221/417.html